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要说的是, 她脑子很好?用。”“嗯, 当个计算器用是不错。”
眼?见杨枝进了教室，两人?停止了交谈, 各写?各的作业。
杨枝悄悄问江珠：“你们刚才在聊什么？”
江珠低头算着数学题，“没聊什么，31.5的平方是多少？”
“992.25。”
不对劲。
杨枝用余光偷偷扫向?右边, 再偷偷扫向?左边——
“看什么看, 赶紧给我学习。”江珠在一边发话。
“…哦。”
“江珠，”慕留在另一边说，“你是不是太凶了？”
“你也闭嘴。”
两个人?都?闭上嘴了。
后面?的陈琢又咧开嘴了。
有?了月考成绩的打底，杨枝一点儿也不害怕, 比起月考前的手忙脚乱，她现在很平静, 甚至对明天的试题有?些好?奇。
她在晚自习上有?条不紊地把难题复习了一遍，最后还剩下?十五分钟，她背了背古诗词。
回家的路上，杨枝照旧给慕留讲题，从大路讲到小路，从有?路灯讲到没路灯。
这一个月，杨枝得?了两个同桌的照看，所以也会有?三五个同学来找她问问题，杨枝每次都?讲得?积极又热心。
但是这种体验和现在完全不同。
因为没有?纸和笔，杨枝给慕留复述的时候全靠一个脑子一张嘴，可慕留好?像怎么都?能听懂，所以她讲得?不管不顾。要是杨枝实在忘记了步骤，他俩会把自行车停在路边，杨枝拿出?题目看一看，再上车继续。
刘其名?有?一次和他俩一起回家，觉得?这两个人?神神叨叨不可理喻，一溜烟地骑走了。
前方道路一片黑，杨枝和慕留每次都?会推着车走过这一段，可慕留今天却拉着杨枝停下?了。
“考试紧张吗？”
“还好?。”
“那就?好?，不用紧张。”
“那站在这干什么？”
慕留瞟了眼?手腕上的电子表，21:58:43。
“再等?一会儿，可以先上车做好?准备。”
“？什么准备？”
“马上就?知道了，”慕留弯弯的眼?睛里装着几丝神秘，“一会儿我说‘走’，你就?往前骑，骑得?越快越好?。”
“那你呢？”
“我在你后面?。”
“……前面?是有?什么大坑吗？”
“什么也没有?，放心骑。”
杨枝云里雾里地上了车，慕留也握住车把，又看了一次表，“准备好?了吗？”
“好?了。”
两人?不约而?同地屏息凝神，安静地等?待某个时刻。
五，四，三，二，一。
慕留笑起来，轻轻推了一下?杨枝的背，“走吧。”
杨枝踩上脚踏板，用了十足的力?往前一蹬，在一霎那扎进了狭长的黑暗——
灯亮了。
一盏盏白色灯光整整齐齐地列在一侧，把眼?前的小路从头照到尾，光明平坦无人?。
22:00:00。
漫天的陌生光亮将杨枝包围，她惊喜地笑起来，笑出?声，飞快地骑过了这条路。
像是因她而?有?光的路。
仿佛世界也只为她一个人?而?亮，她是其中主宰，什么都?做得?成。