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.5，是?多少啊？”下午第一节 课，老师也犯了懒，“有?没有?带计算器的，看看和答案给的数一样吗？”
“36096。”杨枝在底下小?声回答。
前排一个男生按完了计算器，也说：“36096。”
江珠和慕留又扭过头看她?，面露惊讶。
慕留：“你做过这道题？”
杨枝：“没有?。”
慕留：“那你口算的？”
杨枝点头。
她?是?在菜市场长大的，还没上小?学的时候就帮着爸妈给顾客算钱，一算就是?好几个小?时，可能是?儿时培养出来的习惯，她?对数字很敏感，长大之后也会?有?意?识地训练自己，于?是?就拥有?了这项用处不?大的技能。
下了数学课，几个人?满脸好奇地围着杨枝。
“你是?加减乘除都会?算吗？”陈琢问她?。
“位数太多的时候乘除就不?行，除法差一点，也能算，但是?比较慢。”她?小?时候很少用到除法。
陈琢随便说了两个数，“1367483加73456789等于?多少？”
杨枝张口就来，“74824272。”
“那12789乘以34567等于?多少？”
“442077363。”
“223344除以12345等于?多少？”
“约等于?18.09吧，好像除不?尽。”
杨枝在前面说，常乐乐在后面拿着手机算。
“不?按了，累了，”他把手机一扔，感叹道，“班里有?学神就算了，怎么还混进来一个计算器啊？？”
慕留笑了两声。
陈琢像发现了一个新物种，一下来了精神，“那你能开
根号吗？”
杨枝以为陈琢在开玩笑，结果连江珠和慕留都眼含期待地瞧着她?。
“……”她?低头看看自己，“我长得很像计算器吗？”
“怎么之前没见你算得这么快？”江珠问道。
杨枝笑得可甜可甜，“好问题。”
因为她?之前从来跟不?到算数这一步，老师在黑板上算数字的时候，她?还在想上上上步。
但是?今天?跟上啦。
因为杨枝和江珠都有?跑步的项目，俩人?定好在晚自习之前去操场练几圈，陈琢一个项目没报，还是?跟着她?俩去了，她?戴上耳机，一个人?在操场上散步听歌。
杨枝：“咱们跑几圈？”
江珠：“我刚打完排球，最多两圈。”
杨枝：“那你两圈，我四圈。”
她?们走到起点，并着肩，在塑胶跑道上不?快不?慢地跑了起来。
十月末，天?气已经微微转凉，傍晚的清风吹在逐渐变热的脸颊上，杨枝舒服极了，摆臂的幅度越来越大，姿势越来越放松。
身旁，江珠气息不?稳地问她?：“你是?不?是?听懂了？”
杨枝目光朝前，“什?么听懂了？”
“数学，物理?，化学，是?不?是?都听懂了？”
杨枝一笑，“好像是?。”
两人和走路的陈琢打了个招呼，把陈琢一点一点甩在了身后。
杨枝试探地问江珠：“你为什么不给陈琢讲题？”
“因为不想做无用功。”
“可是她其实很聪明，初中天?天?玩，还能考