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第220章 怼天怼地怼空气(2/3)

再看陈教授,可能就是在电视上看了。 



    陈帆把论文放在讲桌上。 



    “……” 



    “……” 



    高英龙和陈帆两人相对无言。 



    大眼瞪小眼。 



    陈帆语气听不出情绪,问: 



    “你觉得你的论文怎么样?” 



    高英龙听了这节课,再想想自己手里写的东西,肯定知道是不好。他支支吾吾说道: 



    “我觉得……不怎么样。” 



    陈帆点点头,开始了豌豆射手般的吐槽模式: 



    “你这论文,逻辑混乱,前言不搭后语。而且研究和结论直接就一笔带过,东西怎么得出来的,你清楚吗?” 



    高英龙实话实说: 



    “不清楚……” 



    陈帆白了他一眼: 



    “不清楚你写什么?科学论证一定要严谨。你的论文,不懂可以不用那么着急,这个过程,我不是已经在讲解了吗……” 



    高英龙附和着点头: 



    “哦哦哦。” 



    陈帆说: 



    “下节课好好听听。” 



    “现在的学生水平越来越差。” 



    高英龙虽然挨骂了,但是一点都不觉得委屈。自己水平确实比别人差的远,而且,别人想要被陈教授亲自指导的机会还没有呢。 



    不光不应该失落,还应该开心啊。 



    紧接着,上课铃就响了,陈帆继续讲课。 



    陈帆从上节课,已经找到了带学生的节奏。这节课对时间和节奏把控的更高,卡在下课铃的时候,把该说的内容都说完了,虽然书上没有。 



    “好了,这是咱们分子动理论公式的基本推导原理,今天就到这里。” 



    “后续的性质、分析等等内容,由咱们学校的其他老师继续讲。” 



    这节课结束,好多同学恍然大悟。 



    “原来理论是这么回事。” 



    “我之前一直不知道。” 



    “原来这个公式是这么来的。” 



    “陈教授讲的真好啊,不过……进度是不是有点慢?到了最后我才知道,这个公式是重点,但是思路很清晰,学过之后,我不需要死记硬背了。” 



    “如果是咱们小导,估计一节课能带咱们画十几页的知识点。” 



    最后这句话,被刚要离开的陈帆听到了。他停下脚步,问道: 



    “你们老师上课这么快的?” 



    学生:“……对啊。” 



    “公式的推导过程不讲?” 



    “陈教授您没看书,书上就没有这个内容嘛。我们就学学公式,画画重点性质,您这讲的,属于是超纲的内容了,我们就当听了个讲座。” 



    陈帆抓抓头发: 



    “超纲?” 



    学生不知道陈教授在想什么,只能在一边站着。 



    陈帆待了一会,直接往教学办公室的方向走去。 



    办公室,系主任下课的时候偷偷在窗口观望了一会。

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